2014年9月30日 星期二

2014Hi-ME台中惠文高中 天外奇蹟 師生觀星趣

台中惠文高中 天外奇蹟 師生觀星趣
【聯合報╱文/記者喻文玟】

台中市惠文高中校內有一座中部最大、直徑7公尺的圓頂天文台,校方發展天文特色教育,國中部規畫「天外奇蹟:創造天文學習樂園」特色課程,獲得今年教學卓越銀質獎,自然科老師說,教室還有一頂大型圓頂帳棚,可以投影模擬星象,呈現百年後、千年前的星空。


惠文高中自然教師打造特色課程「天外奇蹟」,創造天文學習樂園。 圖/記者喻文玟攝影、惠文高中提供非報系
夜宿天文台 操場觀星超有趣
「夜宿天文台,真的好有趣!」惠文國中部學生陳昕慧說,九年級的「天文導覽」實地觀星經驗,激發了對宇宙奧祕的興趣,夜晚在學校躺在操場看星星,經驗很特 別,去年加入科展行列,和老師、同學一起以「太陽與地球的華爾茲」的題目,花了半年時間,每天中午拍攝太陽的照片,畫出太陽的公轉軌道,「太陽雖然很醒 目,透過望遠鏡尋找,還是得花一番功夫」。
自然老師林明宏說,許多國中教天文只是紙上談兵,看書本、投影片,「天外奇蹟」的教學方案希望啟發學生的天文興趣、成就主動學習,除了充實學生的知識,還有實作課程,並延伸到九年一貫各項領域,讓學生「學得會」,甚至培養他們上台「教」天文,化身為天文小專家。

2014年9月19日 星期五

2014年8月22日 星期五

2014Hi-ME勇奪國際奧匹金牌 二度奪金(數學+物理)


      

        國際奧林匹亞競賽共有數學、物理、化學、生物、地球科學、地理及資訊等七個科目。
此競賽的參賽資格全世界未滿20歲的中等學校在學學生,並且為此七大領域全世界中學生最高的學術殿堂。
       本校高一學生林鼎鈞同學,自幼喜愛思考數學及物理問題,面對艱深的題目,除了思考解題方法外亦想尋找漂亮解法,對於數學的熱愛已像精神糧食一般。去年鼎鈞以國三畢業生的身分,代表臺灣參加第54屆國際數學奧林匹亞競賽榮獲金牌,今年他把目標放在國際物理奧林匹亞競賽相較於其他選手,鼎鈞在物理實驗方面的經驗稍微不足,但透過其非常紮實的數學基礎及選訓期間對物理實驗的狂熱,最後獲得代表臺灣參加國際物奧的資格。
        昨日在哈薩克所進行的第45屆國際物理奧林匹亞競賽,臺灣代表隊共獲得五面金牌的優秀成績,鼎鈞在世界374位選手中排第14名,亦為自己的學術研究之路再添一面金牌。

2014 HI-ME 教學卓越獎~天外奇蹟創造天文學習樂園

國立教育廣播電台 – 2014年8月20日 下午5:22
      「103 年度教學卓越獎」共有26所國中進入複選,經複選方案發表,評選出9所學校獲獎,分別是新竹市立光武國中、臺北市立介壽國中、南投縣立爽文國中、新北市立 土城國中、宜蘭縣立國華國中、嘉義市立民生國中、臺中市立惠文高中附設國中、高雄市立獅甲國中及新北市立大觀國中,這些優秀教學團隊將於9月12號在彰化 縣員林演藝廳接受頒獎表揚。
        9所獲獎學校不但表現優異且各具特色,新竹市立光武國民中學透過國文科教學與評量的改變,採分組合作學習的教學方式來培養學生的能力,且教學方案扣 緊課綱與能力指標,使學生達到更高之能力標準;臺北市立介壽國民中學結合國文課程,跨領域協同教學,以「時間、空間、人我關係、自我實現」為設計主軸,強 調橫的多元與縱的延伸,讓學生到課堂外去實踐、去體驗;南投縣立爽文國民中學透過課內文本的引導,帶領孩子學會每一種不同策略的運用方式,然後鼓勵孩子透 過課外文本的閱讀,去進行一段又一段的閱讀旅行,也期盼透過提問及發表的引導,帶領孩子釐清路徑或澄清思緒。
       新北市立土城國民中學,以综合活動核心理論-愛、生活、學習,建構童軍為主軸的體驗課程,善用校外資源(軟硬體)架構校內課程,甚具推廣價值;宜蘭 縣立國華國民中學結合資訊、數學、自然與藝文領域實施機器人製作,讓學生有動手作之機會,以機器人為主軸,融入數理能力培養相輔相成,引發學生學習興趣; 嘉義市立民生國民中學以藝術與人文課程為學校特色,讓學生們擁有更多嘗試的機會,打造一個讓全校每一位同學,都能將藝術的角度與態度融入學習與生活的校園 環境,以帶動學校藝文品質之提升。
       臺中市立惠文高級中學附設國中以天文教育課程引導學生對天文知識的興趣,課程有系統並能客製化教學,將課程架構分為三個層次,分別為最內層基礎理論 的各年級『核心課程』、發展興趣的『探索課程』以及綜合應用的『綜合課程』;高雄市立獅甲國民中學以綜合活動童軍、家政、輔導合科,課程規劃系統化,自編 教材緊扣綜合活動領域並扣緊學校願景;新北市立大觀國民中學從戲劇教學到藝術教育形塑特色學校,以整合外部資源並善用媒體行銷,讓學生發光發熱。



【聯合報記者張錦弘/台北報導】 


        教育部昨公布今年教學卓越獎國中組得獎名單,共9校獲獎。得獎學校發展天文、戲劇、童軍等教學特色,甚至結合數理與藝文領域,教國中生製作機器人,寓教於樂。



得獎國中分別是新竹市光武國中、北市介壽國中、南投縣爽文國中、新北市土城國中、宜蘭縣國華國中、嘉義市民生國中、台中市惠文高中附設國中、高雄市獅甲國中及新北市大觀國中。教育部訂於912日於彰化縣員林演藝廳頒獎,同時公布教卓獎中的金、銀質獎得主。
         
台中市惠文高中附設國中推動天文教學,
課後常帶學生參觀各地天文館及科教館,
獲今年教學卓越獎。圖/教育部提供
      台中市惠文高中附設國中以「天外奇蹟創造天文學習樂園」的教案獲獎。該校老師林明宏指出,該校創校至今很重視天文教學,不但有中部學校最大的圓頂天文台,還有專屬天文教室、充氣式圓頂帳篷,白天在教室內就可透過單槍投影到圓頂,模擬星象,再現百年、千年前的星空。

2014 HI-ME惠文高中解開日本紋白蝶生物多樣性之謎

       台灣花叢間常見的紋白蝶,多數是60多年前從日本遷徙至台灣的「日本紋白蝶」,並非台灣原生種。惠文高中高二學生袁苙芸、蕭佩宛花了一年時間,發現日本紋白蝶的雌蝶翅膀能反射紫外光,進而推測因此能吸引雄蝶,得以大量繁殖。
       袁苙芸、蕭佩宛說,冬天在油菜花田有成群紋斑蝶,進一步發現這些都是「日本紋白蝶」,「台灣紋白蝶」數量很少,兩種的族群數量差異很大,引起她們好奇。
兩人抓了百餘隻蝴蝶,首先把雌蝶隔絕在夾鏈袋中,阻擋牠們費洛蒙氣味,但雄性紋白蝶仍有求偶行為,她們發現紋白蝶是利用視覺而非嗅覺求偶。
      袁苙芸、蕭佩宛進一步研究不同色系的光線照射,發覺紋白蝶都集中在藍光下,她們以電子顯微鏡比較日本雌雄紋白蝶、台灣雌雄紋白蝶,觀察四種蝴蝶翅膀的奈米構造,發現只有日本雌性紋白蝶的翅膀會反射紫外光,推測以此吸引雄蝶交配。
 
上是日本紋斑蝶雌蝶,
在紫外線照射下翅膀特別亮麗,推測能吸引雄蝶交配。
記者喻文玟╱攝影
圖是紫外光下的日本紋白蝶、台灣紋白蝶,
日本雌蝶在紫外線照射下翅膀特別亮麗,
推測以此吸引雄蝶交配。圖╱惠文高中提供


惠文高中蕭佩宛(左起)袁苙芸在老師龍世斌的指導下,
解開日本紋斑蝶的生態多樣性。記者喻文玟╱攝影
 

2013年10月23日 星期三

2013 HI-ME 故事典範: 金牌跑手 林振國


 
從高一到高三.我曾經在田徑上遭遇到了瓶頸和困難.

雖然訓練上的成績愈來愈進步.但比賽所跑的成績卻

無法和訓練成正比.最後才發現是一種心理障礙.而我

現在正一點一滴的突破.相信未來會創下更好的成績
 
 
Hi-Me典範事蹟
  • 101年市長盃中等學校田徑錦標賽800M第一名
  • 102年台中市第三屆全市運動會800M.1500M第一名
  • 102年全國秋季盃田徑公開賽1500M第五名
  • 102年全國港都盃田徑錦標賽1500M第七名
  • 102年全國中等學校田徑錦標賽800M第八名
 

2013 HI-ME 故事典範: 溜冰舞姬 張晏慈



Hi-Me典範事蹟
  • 2008~2013連續六年全國中正盃溜冰錦標賽冠軍
  • 2010~2013連續四年台中市運動會溜冰錦標賽冠軍
  • 201215屆 亞洲盃溜冰錦標賽亞軍
  • 2012全民運動會女子組亞軍
  • 2010當選台中市體育績優青少年獎






2013 HI-ME 故事典範: 國標「舞」士 李易澄

     進入惠文高中時,本就對跳舞頗有興趣,但在觀摩了街舞與學校的熱舞社後,覺得這跟我所想要的似乎有所不同,在一個偶然的機會下,接觸了國標舞,一開始先跳華爾滋,卻像蘿蔔鑿對了坑一般,當下我馬上明白,這就是我一直以來對舞蹈的熱情,也因著遇見了趙敏陟老師,憑著老師的指導,舞技才能夠提升,而且還去比賽得名,也在舞蹈這條路上,遇見了許多志同道合的夥伴,更因為跳舞這項學習與技藝,開闊了我的視野,讓我更懂得人情世故與待人處事,這部分趙老師確實給我很大的指引與幫助。
      至於以後,我想國標舞已經成為我生活上不可或缺的部分,除了更努力學習精進舞藝外,更希望能夠去跳國手選拔,甚至出國比賽與表演,也很感謝老師在這一路上的幫助與開導
 
 
 
Hi-Me典範事蹟
  • 2013台中市文化盃國際標準舞全國舞蹈觀摩競賽
      標準單項華爾滋 第一名

  • 2013台中市文化盃國際標準舞全國舞蹈觀摩競賽
      社交組華爾滋 第一名

  • 102中正盃舞蹈運動暨全運會指定舞步全國錦標賽
      大專高中兩項 第四名

  • 102中正盃舞蹈運動暨全民運動會指定舞步全國錦標賽
       準新人組 第五名

  • 11屆體育盃舞蹈運動全國錦標賽大專高中兩項摩登
       第三名


 

 

2013 HI-ME 故事典範: 不畏艱困,實現抱負 劉雅齡



  
 
本校102學年度高中畢業生劉雅齡,不忍母親太辛勞,放學及假日常會幫媽媽在市場賣蔥油餅、做家事,三年未補習的她,考上台大法律系,盼能讓混亂的社會更有秩序。

  家住潭子區的劉雅齡每天要花近兩小時通勤上學,早上幾乎都要五點多起床準備,由於母親在黃昏市場賣蔥油餅,放學後有空,她總會到市場幫忙,假日更陪著母親在市場招呼生意,往往從下午二點忙到七點,夏天氣候炎熱,但她不以為苦說,盼能幫媽媽減輕一點負擔。

  導師鍾綺芳說,劉雅齡十分孝順,由於家庭環境不允許,她從未補習,即使要幫忙賣蔥油餅,卻很能把握時間讀書,平時成績在班上第三、四名。富有正義感的她早就立志讀法律,可惜學測考得不盡理想,考出六十四級分的她拿著成績來問說,「老師,我可以有更遠大的抱負嗎?」,決定放棄學測的申請,專心拚指考。

  鍾綺芳老師說,劉雅齡個性正直,極有正義感,看到不對的事一定直說,像是在班上常要同學不吹冷氣或要大家落實垃圾分類,有時同學有意見,但她擇善固執,很適合讀法律。

劉雅齡有名最要好的同學趙翊淳,在繁星階段就上台大法律系,常用「我在台大等妳」鼓勵她,兩人也約好未來要致力讓社會更美好。
 
 
 
 
Hi-Me典範事蹟
  • 不畏艱辛                 每天要花近兩小時從潭子通勤上學。
  • 不忍母親辛勞         放學及假日常幫媽媽在市場賣蔥油餅。
  •  不讓自己跟不上     三年來因家境關係而未補習的她,最後
  •                                   考上第一志大法律系。
 
 
 

 

2013 HI-ME 典範故事: 金牌數學家 林鼎鈞

 
本校國中部畢業生林鼎鈞,國二就取得國際數學奧林匹亞競賽前八強國手資格,獲保送建國中學及台中一中等任一高中資格。高中免試入學放榜後,他卻捨棄名校光環,選擇離家較近的本校。林鼎鈞說,只要有心,無論在哪所學校都可以好好學習。
  林鼎鈞從小對數學反應靈敏,靠著自學累積數學實力,小學六年級就取得全國青少年數學競賽金牌,還遠征韓國挑戰國際數學競賽(後奪得金牌),國二時更打敗國內諸多高中數學高手,入選國際數學奧林匹亞競賽的代表隊前八強選手之列。雖是候補選手,卻也獲保送包括建中及中一中等名校資格。
  國二就確定能升學明星學校,羨煞不少人,但林鼎鈞積極學習態度始終如一,常整天泡圖書館解數學題,他不喜歡別人以「資優」界定他的表現,「因為我也是經過很多努力才有現在」。
  指導他數學概念的數學老師陳韋帆說,數學解法多變,但學數學的人都有找出完美解題方法的期待。林鼎鈞自我要求極高,不只專注求解,更致力追求「漂亮解題之道」,常找他提供多元教材補充數學能量。因此國三時,林鼎鈞就已具備大學甚至研究所的數學實力。
         捨棄名校光環的選擇,讓不少人驚訝,但是他說,現在網路這麼發達,網路上隨時能跟數學同好交流,在任何學校都能好好學習。
  


Hi-Me典範事蹟
  • 高分通過2013國際物理奧林匹亞國家代表隊選拔初選考試
  • 獲選2012年國際數學奧林匹亞競賽我國代表隊選手
  • 獲得2012年推薦參加亞太數學奧林匹亞競賽
  • 跨齡錄取清華大學高中科學資優學生培育計畫物理組
  • 榮獲33屆奧林匹克數學競賽全國第一名
  •  參加國際數學競賽榮獲金牌殊榮